novia del campo poema de juan ramón jiménez (audio con imágenes para aclarar vocabulario + traducción al inglés + ejercicios ELE del futuro por B. K. Nelson); así puedes ampliar su uso en una clase ELE:
1) pre-lectura: extraer conotaciones de la metáfora central del poema a base de las palabras claves utilizadas (color rojo, flor, campo, agua, pan etc.) + deducir tema del poema
2) lectura/audición del poema en el sitio de B.K. Nelson
3) analizar la relación descrita y el papel de la metáfora central para la comprensión de esta relación de parte del lector
4) imaginar el efecto que tendría un cambio de metáfora (empezando con imágenes muy similares como “rosa” pasando por otras plantas “cactus” avanzando a imágenes más ajenos “cafecito/jardín/piedra” etc.)
5) estimular a los alumnos a buscar una metáfora propia y explorar sus implicaciones para después crear una adaptación del poema original
6) intercambiar poemas y discutirlos/dejar hacer sugerencias/ votar el mejor poema etc.
7) en cooperación con profe de arte hacer carteles con imagen+texto o serie de fotos/vídeos con grabación audio
8) añadir más ejercicios relacionados con la biografía/obra de J.R.J.
9) trabajar con adaptaciones de su obra (música etc.)
